一、為因應身心障礙學生在普通班逐年增加的現況，增進普通藝術領域教師輔導身障生的知能，提供適性的課程調整服務，本府委由特教輔導團及藝術領域輔導團共同研編「課程調整服務自我檢核」，以供本縣藝術領域教師參考使用。
二、課程調整服務檢核表係以普通班出現率最高的學習障礙、智能障礙學生及情緒行為障礙學生(含自閉症)等三類學生的需求進行規劃，普通班藝術領域教師可以參考課程調整向度(學習環境、學習評量、學習歷程及學習內容) 的建議作法，依照科目特性、學生需求及班級經營方式進行差異化教學。
三、藝術領域教師若實施課程調整上有相關的問題，可直接與校內或校外特教教師洽詢，討論在教學現場實踐的做法。
四、有關上述三類身障學生的課程調整自我檢核電子檔請逕至本府教育處雲端下載（ 前往相關連結網站 ）
五、本府預定於114年9月17日(三)下午假溪湖國中辦理「114學年度上學期藝術科學教師在融合教育實施課程調整專業增能研習」，邀請藝術教師及特教教師報名。
六、本案承辦人：特教輔導團張弘昌老師，電話：7273173*316。